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楼主
有人能看懂吗?没办法的话,就只能回家了。
家教方案
第一部分 学生情况分析
成绩情况:班级中下游;
学习态度:想学,也愿意学,但是由于前期底子差,比较难跟上课程;
存在问题:数学跟不上老师节奏;物理主要是公式记不牢,记住了也运用不灵活;化学方程式记忆和配平存在问题;
性格分析:根据短暂的接触,发现刘*性格有点内向,在课堂上肯定不愿意主动开口;另外,身边亲近的同学朋友也比较少,这样学习和日常交流中又有些缺少伙伴,也是影响成绩的一个因素。但是,刘*是一个比较容易相处、比较容易打成一片的人,同时他又愿意学习,相信只要有人在身边时时辅导一下,就会有提高。

第二部分 辅导方案
和刘*进行了短暂的交流,以及联系自己以前的经历,我提议采用以下的辅导形式,这也是跟刘畅交流的结果。

首先,刘*希望进行全天的辅导,不是两三个小时的那种,因为他感觉各个科目都需要一些指导。征求了他的同意后,我觉得可以对一天的时间进行如下安排:
①开始一小时,先解决昨天遗留的难题,并对昨天复习的知识进行巩固,因为基础是初中的重点
②然后,以后的几个小时,我会按数学、物理、化学的顺序来辅导(数学是基础,最需要思考,安排在一天的开始,头脑也最清醒;化学思维量最小,安排在最后)
③后面的时间,可以对英语进行简单的辅导或者有其他安排也可(听说他英语还可以,我英语不是特别突出,但高考时也考了132分,在大二上学期就过了英语六级)
④最后,临近一天结束,对于今天的复习进行一下简单的总结,同时留几个典型的例题作为巩固的作业,不必太难,也不必太多

其次,因为听他讲老师并没有就课本的重要知识点进行总结,在辅导的同时,我会把重要的物理化学公式定理等等进行总结,一方面时时提问一下,给学生提高记忆力;另一方面,自己再讲解起来就会更流畅,这也是让自己回忆一下以前的学习。

然后,就各个科目我也有不同的想法。
数学:存在问题是知识点还没有掌握,跟不上节奏。我觉得,刘*需要好好的把课本看一看,独立的把作业再做一下。独立,很重要;想一时提高一下成绩很容易,但是想要学会自己能够做题,必须要学着独立思考,当然我会适时的进行指导,但绝不可以一遇到坎就给他做题,这样就没有效果了。总结一下,就是引导他摸索着做题,在这个过程中把知识记牢。
物理:存在的主要问题是公式不会用。我觉得这个容易解决,就是多做题,把手练顺了,看的题多了,感觉出来了,开窍之后,物理其实是非常简单的。记忆公式,个人认为男孩子最好能够联系课本的一些讲解图,男孩对于视觉上的东西更容易记忆,这个应该不成问题。
化学:我发现现在的课本知识点删减了很多,考试的情况还不是很了解,进行进一步的了解之后,我会根据现在的考试大纲,把他有疑问,不熟悉的章节进行二次讲解,当然也有知识点和公式的总结。化学以记忆为主,计算为辅,我会多采用提问和听写的方式帮他巩固知识,假以时日,一定会有提高。

最后 学习以外
在以前我并没有特殊的感觉,但上大学以后,我越来越觉得在当今这个社会,性格内向真的不是一件很好的事情。所以,我有个想法,我想在允许的情况下,我们是否可以可以的培养一下刘*的性格?鼓励他开口说话,鼓励他多跟别人交流。具体的实施方法我并没有想好,但如果有机会,阿姨又觉得这样有好处的话,我会再考虑这个问题。

以上是我对于刘*的家教方案,有什么不妥当的地方,请阿姨批评指正。
此外我还有几个小问题,就是阿姨希望辅导时间一共是多长时间(我是8月26开学,刘*是29开学)?一天辅导多长时间?敬候佳音。
作者:王老师(296101)11-07-26 09:24回复此贴
1楼
方案挺好
作者:王老师(367554)13-02-21 18:19回复此贴
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